プラス思考の生き方へ転換するプロセス
～マイナス要因の条件もあなた次第でプラスに変わる～

澤山　強　さわやまつよし

想定する対象者

中学生・高校生などの生徒、小学校・中学校・高校の児童生徒の保護者、不登校・引きこもり・いじめ・集団不適応・学習進路問題・家族問題などで困っている児童・生徒の保護者、心気症、強迫症（赤面恐怖症・強迫症、社会不安障碍など）で困っている本人及びその保護者・家族
問題・症状などを抱えている児童・生徒の保護者が一人や家族単独で抱え込み、困っている人が多いと考えられる。
社会常識的にはマイナス要因と考えられている問題を抱え込んでいる児童・生徒自身および保護者がその打開策を見つけられず困っている状況多く存在していると考えられる。

提供する価値・伝えたい事

時間や手間ひまを要するかも知れないが、教育学や心理学・社会学などに基礎づけられた打開策や善後策を活用すれば必ず問題・症状などの軽減・解消に向かうことを伝えたい。
最近注目されつつある自己肯定感・自己効力感・自尊感情などの向上から積極的に考えたり行動出来るように児童・生徒が変容していく可能性追究したい。