想定する対象者

経営者、経営幹部、管理職の方々

提供する価値・伝えたい事

皆さんの職場では、部下のやる気を高めるために 『心理的報酬』 を提供できていますか？

「少し考えれば、気がつきそうなつまらないミスを繰り返す社員がいる」、
「言われたことしかやらない指示待ち社員が多い」というような、お困りごとはありませんか？
省察・概念化の習慣の無い人は、同じミスを繰り返しやすいです。
そして、自己効力感を持てておらず、自信のない状態の部下に自発性を望むことは難しいです。
同じ失敗を回避し、成功体験を積んでもらい、その成功体験を根拠に言語的説得を行い、
心理的報酬を与えることで、部下は自己効力感を持つことができ､やる気も高まります。

このセミナーでは、上司が部下の感情を動かして、“やる気”を高める、部下・人を成長させる組織風土づくりの具体策と事例（失敗例も）を、心理学の視点（エビデンス）も踏まえて、お話しさせていただきます。

内　容

１．部下のやる気は、なぜなくなるのか？：部下が上司に抱く７つの不満、その要因と予防策
２．“怒る”と“叱る”の違い、“怒る”にならないための、“叱る”時のコツ
　　部下の心の扉が閉じている状態では、言葉は相手の心に届きません。叱る前に部下の心の扉を開ける！
３．部下に仕事を自分事にしてもらうための仕事の任せ方（当事者意識を高め、自分で考えて動く力を育てる）
４．省察、概念化についてアウトプットの機会を与える：経験学習モデルを加速させる部下への関わり方
５．部下を「ほったらかしにしない！」：小さな成功体験を積み重ねてもらうために部下を小まめにフォローする。
　　目標と質問を使って、役割期待や達成動機を部下が持つように仕向け、心理的報酬を与えることで、
　　部下の　脳内にドーパミンを分泌させ、部下の“やる気”を引き出し、部下の自己効力感を高めることは、
　　上司の大事な役目！
　　（上司が関わる外発的機付けから、 部下自ら動く内発的動機付けへ導く！）
　　　※ドーパミン：モチベーションを高め、学習効果や集中力、創造性を高める物質