情報リテラシーを高める方法：ウクライナ戦争報道を例に
塩原俊彦 しおばらとしひこ
評論家、学術博士地政学・地経学の研究者
ロシア・ユーラシア研究者
想定する対象者
学生、社会人
提供する価値・伝えたい事
リテラシーは「読み書き」の能力である。このリテラシー能力を向上させるには、「読む」能力と「書く」能力の二つを鍛えなければならない。
「読む力」の向上には、①優れた先人から学ぶ、②先人の思想を比較する、③そのために、自分の能力を高めるーーといった努力が必要になる。
「書く力」の向上には、①作文の実践、②投稿ーーといったことが効果的だろう。そのためには、少人数での作文授業がきわめて有効であろう。日記などで自省力を磨くことも求められる。
こうしたことを実践的に伝えてみたい。
内 容
１．脳内で起きていること：認識上の過誤
２．読むときの注意事項：ミスインフォメーションやディスインフォメーションへの対策
３．ウクライナ戦争報道における陥穽：映像による誤解、マスメディアによるディスインフォメーション工作への対応など
４．書くときの注意事項：作文の書き方をめぐる実践
根拠・関連する活動歴
２０２２年にウクライナ戦争にかかわる３部作を刊行した。
１．『プーチン3.0 殺戮と破壊への衝動： ウクライナ戦争はなぜ勃発したか』（社会評論社）
２．『ウクライナ3.0：米国・NATOの代理戦争の裏側』（社会評論社）
３．『復讐としてのウクライナ戦争：それぞれの正義と復讐・報復・制裁』（社会評論社）
２０２３年４月に家伝社から『ウクライナ戦争をどうみるか：情報りたらしーの視点で』を上梓する。
